​高齡生活教學課程

本計畫透過實踐型教學知識(E-PCK)整合平臺與大學人才培育機制連結,以教學與研究,發展高齡社會正向生活的多元性,進一步醞釀成為支持超高齡社會的新工作型態。開展高齡生活在生理、心理、社會、環境等的相關專業師資社群，透過既有專業課程連結或是開發新實踐型課程,建立實踐型人才的培育課程與課群。在心理面向,鼓勵教師社群老師,增加相關課程、以及進入場域實作的機會。在環境面向,除了場域的參與觀察外,也推動場域環境實作,強調對偏鄉社區的認識與經營。